Docente: Rachele Mascolo, Paola Guiducci e Cristina Ribolini
Informazioni generali
Il progetto “STEAM in Movimento – Costruire Storie” è un’iniziativa educativa rivolta agli studenti della classe quarta della Scuola Primaria Don Baronio di Cesena. Questo progetto è guidato dalle insegnanti Rachele Mascolo, Paola Guiducci e Cristina Ribolini. L’obiettivo principale è quello di integrare le discipline STEAM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica) con la narrazione creativa, stimolando l’immaginazione e le competenze tecniche degli studenti.
Obiettivi del progetto:
- Sviluppare Competenze STEAM:
- promuovere l’interesse per le discipline scientifiche e tecnologiche attraverso attività pratiche e creative;
- facilitare l’apprendimento di concetti base di ingegneria e matematica in modo ludico.
- Incoraggiare la Narrazione Creativa:
- stimolare la creatività degli studenti attraverso la costruzione e la narrazione di storie;
- utilizzare tecniche di storytelling per sviluppare abilità comunicative e di scrittura.
- Integrare Arte e Scienza:
- dimostrare come l’arte e la scienza possano interagire e arricchirsi a vicenda;
- creare progetti artistici che incorporano elementi scientifici e tecnologici.
Realizzazione
Attività principali:
- Laboratorio dell’Uovo Cellula
- Gli studenti esploreranno il laboratorio dell’uovo cellula collegata con Makey Makey e il testo informativo creato con Snap, scoprendo come la tecnologia possa essere utilizzata per comprendere concetti scientifici complessi in modo interattivo.
- Laboratorio delle Lego Spike e Agenda 2030
- Attraverso il laboratorio delle Lego Spike, gli studenti impareranno a costruire modelli che rappresentano i temi dell’Agenda 2030, sviluppando competenze in ingegneria e programmazione.
- Storie Inventate con il Supporto dell’AI
- Con il supporto dell’intelligenza artificiale, gli studenti creeranno storie originali che verranno inserite in Book Creator, facilitando l’apprendimento della narrazione digitale.
- ChatterKid
- Uso di ChatterKid per dare vita ai disegni degli studenti, permettendo loro di animare le proprie creazioni artistiche e migliorare le abilità di espressione visiva. Attraverso questa attività, i bambini potranno trasformare i loro disegni in personaggi parlanti, arricchendo le loro storie con voci e movimenti. Questo strumento non solo stimola la loro creatività, ma incoraggia anche la sperimentazione con diverse tecniche artistiche, rendendo il processo di apprendimento più coinvolgente e interattivo. L’uso di ChatterKid si integra perfettamente con gli obiettivi del progetto, offrendo un modo divertente e innovativo per esplorare l’intersezione tra arte e tecnologia.
- Inoltre, l’integrazione di MakeCode Coding Cards e Strawbees espande ulteriormente le possibilità creative, permettendo ai bambini di sviluppare abilità di programmazione e costruzione. Con l’uso di micro:bit, i bambini possono creare messaggi e figure geometriche, aggiungendo un ulteriore livello di interattività e apprendimento. Questi progetti aiutano a comprendere concetti di base di programmazione e matematica, rendendo l’esperienza educativa completa e stimolante.
Valutazione e conclusione
- Valutazione Continua: le insegnanti monitoreranno i progressi degli studenti attraverso osservazioni e feedback regolari.
- Evento Finale: partecipazione a “Innovamenti” il Festival dei Micromondi, organizzata dal gruppo Innova-Mente e finanziata dal Comune di Cesena, in cui gli studenti presenteranno i loro lavori a genitori e alla cittadinanza, celebrando i risultati ottenuti.
Conclusione Il progetto “Quando la Tecnologia Incontra la Tecnologia: STEAM in Movimento – Costruire
Storie” mira a creare un ambiente educativo dinamico e stimolante in cui gli studenti possano esplorare e unire diverse discipline. Con il supporto delle insegnanti e la partecipazione attiva degli studenti, questo progetto promette di essere un’esperienza di apprendimento indimenticabile.
